为切实加强我校学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，丰富学生校园文化生活，营造良好的“5·25“大学生心理文化节校园氛围，3月25日至5月24日，学工部心理中心联合各院（部）组织开展了“5·25”大学生心理文化节系列活动。本次大学生心理文化节活动内容丰富，形式多样，旨在培养学生积极乐观的心态，引导学生关爱他人、善待自我，学会自信坦荡，做勇于挑战和创造的新时代大学生。

4月23日，心理中心在第三教学楼108教室，组织开展“‘心’光闪闪·‘愈’见你我” 心理委员主题培训。此次培训，心理中心以大学生精神心理异常的区分与识别为主题，从“四个方面”切入培训主题，包括常见心理问题的鉴别，以及一般心理问题与严重心理问题的区分，使同学们初步了解到常见心理问题的判断方法，并列举了生活中的真实案例提升同学们对心理问题识别的技能。

2024年5月17日，心理中心在第二教学楼102教室组织开展心理健康教育“示范”班评审活动。职教学院吴真教授、学工部领导、各学院（部）党委副书记、辅导员、心理中心老师以及学生代表100人参加了此次评审活动。来自各学院（部）的16个参评班级代表展示了本班一年多来开展心理健康教育“示范”班创建工作的情况，紧密围绕学院和班级心理健康教育“示范”班创建要求和成果标准，展示了我校大学生“示范”班级开展心理健康教育工作的活动整体情况，班级特色活动等方面的具体做法、取得的成绩和得出的经验。吴真教授对各参评班级汇报内容做出了精彩点评，围绕班级心理健康“示范”性活动的前期设计、具体实施、成果实效等方面的工作给予了充分肯定，现场参会同学们反响热烈。

2024年5月21日，高职部组织开展了以主题为“吾爱吾自己，四季皆浪漫”的学生心理游园会，活动内容涉及“创意打卡墙”、“心灵树洞”及“手脚并用素质拓展”等系列活动，收到了良好的活动育人效果。同学们在创意打卡墙留下了“世界真的很美，请你别焦虑；少花点时间去取悦别人，笑对人生，向阳而生；做一个快乐的自己，任何时候”等美好心愿。活动当天同步进行的“手脚并用素质拓展活动”，不仅增强同学们的身体素质，还提升同学们自信心，激发了同学们的团队合作精神，让同学们在运动中释放压力，愉悦身心，展示自我。

本次“5.25”大学生心理文化节系列活动的举办，进一步拓展了我校大学生心理健康教育工作覆盖面，提高了同学们对心理健康教育的关注度，引导广大学生正确认识自我、悦纳自我，学会自我调适、关爱他人，对促进学生健康成长成才具有积极作用。下一步，学工部心理中心将继续传承好我校大学生心理文化节活动内涵，加强大学生心理素质提升，推进第二课堂活动协同心理育人机制，形成关爱大学生心理的良好氛围和校园心理健康文化，全面推动和深化面向全员、全过程、全方位心理育人，有效提升学生心理健康品质。