为助力我校大学生《心理健康》课程教师教学能力和专业水平，2023年12月21日上午，学工部心理中心在我校西区主楼心理中心407会议室召开大学生《心理健康》课程集体备课会。我校职业教育学院心理学系吴真教授应邀为集体备课专家督导，心理中心专兼职任课教师参加了此次教研工作，会议由心理中心老师主持。

心理中心负责人代表学工部心理中心感谢授课教师为该门课程做出的工作努力，在全体任课教师的共同努力下，让我校大学生《心理健康》课程成为深受学生欢迎的课程，会上，吴真教授从大学生《心理健康》课程意义、课程目标设置、学情分析等方面对任课教师们提出专业建议。吴真教授指出，教师在授课过程中要将心理健康课程知识与沉浸式心理健康活动和互动相结合，将心理育人和课程思政相结合，提升学生对心理健康知识的理解。同时对下学期的教学质量提出更高要求，要求任课教师深化对心理健康教学工作重要性的认识，将理论课程授课与学生心理危机预防、识别和干预的结合，严格遵守学校教学工作的相关管理规定，提升大学生《心理健康》课程思政内涵，上好每一堂课，高质量完成授课任务，努力培养学生理性平和的健康心态。

此次会议，同时进行了大学生《心理健康》课程新任课教师试讲活动。试讲过程中新任课教师严格按照工作制度要求，精心准备教学设计、教学课件，选取大学学生心理健康教育教程大纲内的教学知识点，在15分钟内讲授一个完整的主题，并展示了PPT课件。试讲过程中，新任课教师不仅接受评委的磨课指导，还全程聆听其他教师的教学展示。吴真教授对新任课教师的教学设计和教学理念，提出了体验式课堂教学的思路，对大学生《心理健康》新任课教师强调了课堂教学活动的设计和课后实践的延伸，引导新任课教师要增加课程的互动、体验、分享和参与等教学模式，同时注重课程的实用性，增加学生心理素质提升和心理调适技能的课程学习。

心理中心全体教师围绕大学生《心理健康》课程结构、授课重点、课程设计与考核等方面展开了深入探讨，授课教师们就如何增强课堂的知识性、趣味性和体验性，以学生喜闻乐见的方式获得心理知识，提高学生积极心理潜能启发等内容展开热烈讨论。新任课青年教师课程试讲活动是保证我校大学生《心理健康》课程教学效果，提高教学质量的有力举措，今后，学工部心理中心还将持续组织开展课程的集体备课会、授课经验交流会等工作，不断强化我校学工部心理中心师资专业能力建设，提高教师的教学水平，保障大学生《心理健康》课程教学效果，推动教学质量长足发展，发挥《心理健康》课程心理育人主渠道作用。